PRESENTACIÓN DE LAS REDES SOCIALES:
https://docs.google.com/presentation/d/1NOitnjtteRiP-8-O_u0aHmZAIcEYcE4-B7W_RCBnzb8/edit?usp=sharing

BARBARA McCLINTOCK

1. Explica en qué consiste la transposición de genes. Intenta ayudarte con un dibujo en el que representes cormosomas.

Es un fenómeno en el que una secuencia de ADN que puede moverse de manera autosuficiente a diferentes partes del genoma de una célula.
En este proceso, se pueden causar mutaciones y cambio en la cantidad de ADN del genoma.



2. Resume en tres o cuatro líneas el discurso de McClintock durante el banquete de entrega de los premios Nobel.

Ya que su trabajo había sido ignorado, estaba sorprendida y desconcertada por recibir aquel premio. Nunca dejó de trabajar aun cuando su comprensión del fenómeno de los cambios de acción del gen era demasiado radical para su época. Aún así, aunque casi nunca fue invitada a conferencias o comités, ese tiempo le provocó un placer por la libertad de seguir investigaciones sin interrupción.

3. ¿Por qué no fue invitada Barbara McClintock a dar casi ninguna conferencia o seminario durante una gran parte de su carrera?

Puesto que el departamento de mejora genética no admitía mujeres en el programa de doctorado. De hecho su condición de mujer le supuso muchas trabas durante su carrera.

TEMA 4: LA REVOLUCIÓN GENÉTICA: EL SECRETO DE LA VIDA

Los seres vivos son capaces de hacer copias de sí mismos. Los hijos heredan las características de sus padres.

De alguna manera, los seres vivos, almacenan y transmiten la información de cómo son.

Darwin propuso el mecanismo, basado en la selección natural, para explicar la evolución de los seres vivos.

Para que la selección natural pueda hacerse efectiva es necesario que exista diversidad dentro de la población.

1. Explica qué es la herencia mezclada y si este mecanismo favorecería la selección natural.
Gregorio Mendel realizó una serie de experimentos que vinieron a demostrar que la herencia mezclada no existe. La clave está en el experimento de la segunda ley.
Darwin suponía que, en seres vivos con reproducción sexual, los caracteres se mezclaban en los hijos. Había una contradicción, ya que este mecanismo homogeneizaría las poblaciones, acabando a la larga con su diversidad, y sin esta no podría existir la selección natural de Darwin.
Mendel demostró que las unidades básicas de la herencia determinantes de los caracteres no se mezclan; es decir, no pierden su individualidad.

2 ¿Puedes resumir las tres leyes de Mendel?
1. Si se cruzan dos variedades puras, se obtiene una descendencia uniforme.
2. Si se cruzan dos individuos de dicha descendencia uniforme, reaparecen los caracteres de los abuelos.
3. Si se cruzan dos variedades puras que se diferencian en dos caracteres, se obtiene una primera generación uniforme (se cumple la 1ª ley).

Los experimentos de Mendel, publicados en 1866, no fueron valorados por la comunidad científica. Sin embargo él sacó una serie de conclusiones que demostraban que la herencia mezclada no existe.
Mendel hablaba de ciertos “factores hereditarios”, que en 1909 fueron denominados “genes” por Wilhelm Johannsen.

Un gen, por lo tanto es, pues, la unidad mínima de función genética, que puede heredarse.

Vamos a construir una tabla con algunos caracteres observables en la especie humana que son codificados por genes que presentan dos alternativas.

CARÁCTER	ALELO DOMINANTE	ALELO RECESIVO
CRUZAR LAS MANOS	Dedos derechos sobre izquierdos.	Dedos izquierdos sobre derechos.
CRUZAR LOS BRAZOS	Derecho sobre izquierdo.	Izquierdo sobre derecho.
DOBLAR LA LENGUA	Poder doblarla.	No poder doblarla.
LÓBULO DE LA OREJA	Separado de la mejilla.	Pegado a la mejilla.

3 ¿Dónde están los genes?
 En el núcleo de las células.
Inserta la imagen de una célula eucariótica y localiza el núcleo y los cromosomas.

 

https://vale170505.wordpress.com/2014/04/10/celulas-eucariotas/

http://rea.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/mendel_.elp/clula__cromosoma__adn__gen.html

Explica qué son los cromosomas y dónde se localizan los genes.

Se denomina cromosoma a cada una de las estructuras altamente organizada, formadas por ADN y proteínas, que contienen la mayor parte de la información genética del individuo. Los genes se localizan en el interior de los cromosomas.

4 Describe en pocas líneas las conclusiones de Thomas Morgan en el trabajo por el que recibió el Premio Nobel en 1933.

Por su descubrimiento sobre la función de los cromosomas como portadores de la herencia.

-Morgan demostró que los genes están en los cromosomas.

-Supuso que si varios genes estaban en un mismo cromosoma, tendrían que heredarse juntos, como genes ligados, y estadísticamente determinó que el orden de los genes en los cromosomas es lineal.

5 ¿A qué conclusiones llegaron Avery, McLeod y M. McCarty tras el experimento de Griffit?

6 Todo esto se resume en la Teoría cromośomica de la herencia. ¿Puedes explicarla en una frase?

La teoría cromosómica de la herencia de Boveri y Sutton indica que los genes se encuentran en lugares específicos dentro de los cromosomas y que el comportamiento de los cromosomas durante la meiosis puede explicar las leyes de la herencia de Mendel.

  

ESTRUCTURA DEL ADN

¿De qué están hechos los cromosomas?
Están compuestos por ácidos nucleicos y proteínas.

Griffit descubrió un “principio transformante” en las células, causante de la transmisión de los caracteres. ¿Cuál de los tres componentes de los cromosomas forma los genes?
El ADN se encuentra en los genes.

En la siguiente tabla, recoge el descubrimiento fundamental de cada uno de los autores mencionados:

AUTOR	DESCUBRIMIENTO
ROSALIND FRANKLIN	Produjo importantes reacciones en otros investigadores sobre la estructura del ADN.
ERWIN CHARGAFF	Analizó el ADN de diferentes especies y determinó su composición de bases A, T, C y G.
J. WATSON Y F. CRICK	Un nucleótido está formado por un azúcar (desoxirribosa), un grupo fosfato y una de cuatro bases nitrogenadas: adenina (A), timina (T), guanina (G) o citosina (C). Las bases C y T, que solo tienen un anillo, se llaman pirimidinas, mientras que las bases A y G, que tienen dos anillos, se llaman purinas.

Describe el modelo de la doble hélice del ADN.

El ADN (ácido dioxiribonucléico) es una molécula de doble cadena que se dobla en una hélice como una escalera en espiral. Cada cadena está compuesta de una columna de azúcar-fosfato y numerosos químicos base juntados en pares. Las cuatro bases que conforman los escalones en la escalera en espiral son adenina (A), timina (T), cistosina (C) y guanina (G).

https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_desoxirribonucleico

¿Cómo se duplica el ADN? 

El ADN es como una cremallera: al abrirse, la doble hélice se divide en dos cadenas. Cada una de estas cadenas servirá de molde para formar una cadena complementaria, dando como resultado la formación de dos moléculas de ADN hijas, idénticas a la molécula madre.

¿Para qué crees que sirve la replicación del ADN?

Para que tras la mitosis, cada célula hija tenga la misma cantidad de ADN.

¿Para qué sirven los genes?

Hacer copias de sí mismos y poder transmitir la información hereditaria a la descendencia.

Explica el dogma central de la biología molecular.

Es un concepto que ilustra los mecanismos de transmisión y expresión de la herencia genética. Esto nos propone que existe una unidireccionalidad en la expresión de la información contenida en los genes de una célula, es decir, que el ADN se transcribe como ARN mensajero y se traduce como proteína, elemento que finalmente realiza la acción celular. El dogma también postula que sólo el ADN puede duplicarse y, por lo tanto, reproducirse y transmitir la información genética a la descendencia.

¿Qué es la síntesis de proteínas? ¿En qué parte de la célula tiene lugar? ¿Qué moléculas están implicadas en su realización? ¿Qué orgánulos la realizan? ¿Qué es el código genético?

La síntesis de proteínas es el proceso por el que se forman proteína a partir de los aminoácidos. Comienza en el núcleo y termina en el citoplasma, donde están los ribosomas.

Están implicados el ADN y el ARN mensajero y transferente.

El código genético es la relación entre la secuencia de nucleótidos en el ARN mensajero y la secuencia de aminoácidos en la proteína.

EL GENOMA HUMANO

¿Qué se entiende por genoma de un organismo?

Es el conjunto de toda la información genética del mismo.

¿Qué objetivos pretenden los Proyectos "HapMap" y "Encode"?

El proyecto HapMap pretende catalogar las similitudes y diferencias entre el material genético que portan distintas personas. Su objetivo es relacionar de la manera más completa posible el genoma humano con la salud.

El proyecto Encode pretende catalogar todos los elementos funcionales codificados en nuestro ADN.

Explica la diferencia entre gen, exón e intrón.

Los genes codifican proteínas con exones e intrones.

Exón es la porción de ADN dentro de un gen que codifica proteínas.

Intrón es la porción de ADN dentro de un gen que no se emplea en la síntesis de proteínas.

http://ipjournal.law.wfu.edu/2011/10/patenting-isolated-human-genes-the-obvious-force-behind-the-success-of-brac-analysis/

¿Qué queremos decir al señalar que la mayor parte del ADN es ADN basura?

Que no pertenece a ningún gen. Aunque los científicos todavía no conocen exactamente la función de este ADN basura.

Se han secuenciado genomas de diferentes especies, además del genoma humano, al compararlos, se ve que presentan diferentes tamaños (medido en número de genes o en número de nucleótidos) ¿Crees que existe una correspondencia directa entre tamaño y complejidad? Razona tu respuesta.
El tamaño de un genoma (medido en números de genes o en número de nucleótidos) no se correlaciona con la complejidad del organismo que genera. Es decir, los organismos con más genes/nucleótidos no son necesariamente más complejos que los organismos con menos genes/nucleótidos.
¿Qué parte de la biología se encarga de estudiar los genomas? ¿qué objetivo persigue esta ciencia?

La genómica. Esta novedosa ciencia se utiliza en el estudio de patologías complejas, como el cáncer o el alcoholismo, que, a diferencia de los caracteres mendelianos, están determinadas por la acción conjunta de equipos de genes.

¿Qué es la proteómica?

Es la parte de la biología que se encarga de estudiar todas las proteínas codificadas por el genoma.

GENÉTICA DEL DESARROLLO

¿Qué objetivo persigue la genética del desarrollo? Nombra dos investigadores españoles que destaquen en el desarrollo de esta disciplina.

Ha hecho posible descifrar las reglas que rigen el desarrollo de los organismos.

Antonio García-Bellido y Ginés Morata.

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/11/29/ciencia/1322565330.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Antonio_Garc%C3%ADa-Bellido

LA EPIGENÉTICA

¿Qué es?

Es la rama de la genética que estudia las características de un individuo que no están determinadas por la secuencia de nucleótidos del ADN.

¿Qué son los fármacos “epigenéticos”? ¿Para qué sirven?

Un tratamiento cuyo objetivo es invertir los cambios del epigenoma que se producen en el desarrollo de ciertas formas de cáncer.

https://www.acobur.es/noticia/enlaces-externos/descubren-que-algunos-farmacos-epigeneticos-pueden-ser-utilizados-como-antivirales-12967

LA REVOLUCIÓN GENÉTICA:

GATTACA

1 Manipulación del genoma. La investigación del genoma humano, recientemente catalogado al completo, es la puerta que abre la cura a una gran cantidad de enfermedades, pero que permite también investigar de forma inquietante nuestro interior.

a) En algunos países está prohibido utilizar análisis genéticos a la hora de contratar seguros de vida o de enfermedad. ¿Pero seguirá durante mucho tiempo esa prohibición?
Yo creo que se va a abolir, ya que detrás hay un interés de dinero por parte de los seguros. Es injusto, ya que la salud es un derecho para todas las personas y que todos deberíamos tener hoy en día, pero a este paso solo los que tengan dinero y puedan permitírselo serán capaces de tener esas oportunidades.

b) El ser humano ha luchado siempre en contra de la enfermedad, buscando una cura para sus males. Gracias a la genética puede eliminar enfermedades, elegir el sexo del feto, etc. ¿Dónde está el límite?
Se debería dejar de buscar e intentar crear humanos perfectos. Se debería dejar ser a las personas como sean y con sus propias características. La naturaleza es sabia, si somos así, por algo es, con lo cual no podemos creernos el centro y los dueños de todo.

2 La película plantea la cuestión perenne: ¿qué es el hombre? ¿Es solo su código genético? ¿Se reduce a su código genético o es algo más? Mucha gente consigue cosas que están por encima de sus posibilidades físicas. ¿Es el ser humano una máquina más, medible, cuantificable?
El hombre es un ser vivo que es capaz de razonar, hablar y fabricar objetos que le sean útiles. El hombre no es sólo un código genético, podemos hacer más cosas, aspirar a más, no somos solo una máquina.

Proyecto genoma humano: un proyecto mundial

 

1. Contesta:

a) ¿Qué es el proyecto genoma humano?

Se propone determinar la secuencia completa del genoma humano, localizando con exactitud los 100.000 genes aproximadamente y el resto del material hereditario de nuestra especie, responsables de las instrucciones genéticas de lo que somos desde el punto de vista biológico.

b)¿Qué aplicación tiene en medicina?

Se espera que dé un impulso formidable en el conocimiento de los procesos biológicos (desde la escala molecular hasta la evolutiva) y de la fisiología y patología de los seres humanos, y que se traducirá en multitud de aplicaciones técnicas y comerciales en ámbitos como el diagnóstico y terapia de enfermedades, biotecnologías, instrumental, computación, robótica, etc.

2. ¿Por qué es importante secuenciar el genoma de muchos individuos diferentes?

Para identificar por qué, ante la misma enfermedad y mismo tratamiento, los pacientes responden de forma diferente.

3.Explica la frase: "Se va a lograr que algunas enfermedades mortales pasen a ser crónicas".

Al estudiar los genes humanos y sus posibles enfermedades, se las va a poner tener más controladas e incluso llegar a encontrar una cura a ellas.

4. ¿Qué problemas éticos existen asociados al hecho de conocer el genoma completo de una persona? ¿Qué entidades o empresas se pueden beneficiar?
La difusión de datos genéticos personales a terceras personas o a entidades (empresas, compañías de seguros, etc.) podría suponer un grave atentado a la intimidad y poner en peligro expectativas de la persona afectada, condicionando delicadas decisiones en diversos ámbitos (familiar, educativo, de salud, laboral, de seguros, etc.).
Se beneficiarían las empresas encargadas de la investigación, ya que lo ven como un negocio. 

TEMA 3: VIVIR MÁS, VIVIR MEJOR

Historia de la medicina:

1 Las teorías de los médicos griegos sobre los humores no son correctas. Entonces, ¿por qué se consideran valiosas?

Porque al ser las primeras, son la base de las teorías actuales y son realmente importantes. 

2 ¿Qué importante aportación a la medicina realizó Robert Koch?
La aportación mas importante que realizo Robert Koch a la medicina es que una enfermedad humana, la tuberculosis, era causada por una bacteria. También descubrió la bacteria que causo el Cólera y desarrollo métodos de esterilización.

3 ¿Qué explicaciones pensamos que se daban en las primeras sociedades sobre las enfermedades?
En las primeras sociedades se daban explicaciones a las enfermedades como si se trataran de brujas, demonios y encantamientos, ya que no había concienciación del tema.

4 Los antiguos egipcios usaban la trepanación. Busca información sobre esta técnica y averigua si aún se emplea en la actualidad y con qué fines.
La trepanación consiste en agujerear el cráneo. Antiguamente se realizaba con el objetivo de eliminar enfermedades consideradas de origen cerebral, mientras que en la actualidad se emplea como acceso quirúrgico en algunas operaciones de neurocirugía, como es el caso de tumores cerebrales o para tratar el hematoma subdural cuando cursan con hipertensión intracraneal.

5 ¿Cuál fue la mayor aportación de los hipocráticos a la medicina?
Apartaron la vista de las leyendas y comenzaron a estudiar las causas de las enfermedades. Plantearon que las enfermedades que contraía el hombre dependían más del ambiente, los hábitos y la alimentación.
También aportaron el diagnóstico y realizaron manipulaciones que podrían considerarse precursoras de la cirugía.







6 ¿Cuál era la principal diferencia entre la medicina medieval y la grecorromana?
En la medicina Grecorromana se desarrollaba en la cirugía y construcción de grandes hospitales, obras publicas, alcantarillas y baños públicos. En cambio la medicina medieval se practicaba en monasterios, se baso en las obras clásicas griegas y romanas, pero introducía un elemento religioso.

7 Durante el Renacimiento y el Barroco se realizaban grandes aportaciones a la medicina. Explica cuáles fueron las aportaciones de los siguientes científicos y por qué fueron importantes.

Andreas Vesalio- Fundó la anatomía moderna y la convirtió en fundamento de la medicina.

William Harvey- Se le atribuye describir correctamente, por primera vez, la circulación y las propiedades de la sangre al ser distribuida por todo el cuerpo a través del bombeo del corazón.

Thomas Sydenham- Introdujo el concepto ontológico de enfermedad e hizo aportes en la terapéutica: introdujo el hierro en el tratamiento de la anemia, utilizó la quina en el paludismo e ideó varios derivados opiáceos como el láudano que lleva su nombre.

8 Explica qué son las vacunas y cómo actúan. Luego explica por qué crees que funcionaba la vacuna de Jenner.

Vídeo explicativo sobre las vacunas:

Y vídeo muy interesante que explica cómo Edward Jenner descubrió la cura contra la viruela:

9 De los hechos y desarrollos más significativos de la medicina en el siglo XX, ¿cuál te parece más importante? Explica tu respuesta.
Desde mi punto de vista, el descubrimiento más importante fue la genética, ya que gracias a ella se pueden estudiar tanto enfermedades como las evoluciones de cada especie.

El diagnóstico de las enfermedades:

1 ¿Qué pasos se siguen en el diagnóstico de una enfermedad?

1. La relación médico-paciente: es fundamental para obtener la información que necesitamos en el proceso del diagnóstico.
   La descripción detallada de los síntomas nos orienta y nos permite descartar un número grande de posibilidades.
2. El examen físico: recogida de información a través de los sentidos fundamentales (vista, oído...)
3. Asociación de los síntomas y signos: se relacionan síntomas y signos para confirmar o no el diagnóstico.

2 ¿Es conveniente que el médico solicite un gran número de pruebas complementarias para realizar un diagnóstico?
Si es completamente necesario hacerlas porque no dan con el problema del paciente, sí. Pero son altamente caras, con lo cual si se puede evitar porque el diagnóstico es correcto, entonces no es necesario.

3 Explica qué es la historia clínica y qué ventaja tienen que esté informatizada. 

La historia clínica es un documento que se va elaborando a lo largo del tiempo entre la relación entre el medico y el paciente. En ella se incluyen datos clínicos como la situación del paciente, su evolución, el tratamiento y la recuperación, así como documentos, procedimientos diagnósticos, resultados de distintas pruebas.

4 Indica qué dos tipos de parámetros se examinan en un análisis normal de sangre e indica algún ejemplo de cada uno de esos tipos.

-Parámetros hematológicos (relacionados con las células sanguíneas).

Ejemplo: Hematíes: Numero de glóbulos rojos o eritrocitos.
-Parámetros bioquímicos ( relacionados con la composición bioquímica de la sangre).
Ejemplo: Glucosa: Es un azúcar que transporta la sangre. Cuando se encuentra en exceso perjudicial e indica diabetes.

5 ¿Qué significan los términos "colesterol bueno" y "colesterol malo"?
-El colesterol bueno es: la proteína que recoge el colesterol de los tejidos y las arterias y lo lleva al hígado, que lo retira de la sangre
-El colesterol malo es: la proteína que lleva el colesterol del hígado al resto del organismo.

6 Cuando a una persona se le detecta un tumor es importante saber si es benigno o maligno.

-¿Qué prueba hay que realizar para averiguarlo?
  Una biopsia

-¿En qué consiste esta prueba?

 Se trata de un examen microscópico de un trozo de tejido o una parte de líquido orgánico que se extrae de un ser vivo.

-¿Por qué el nº de leucocitos aumenta en caso de infección?

  Porque son los encargados de la defensa del organismo.

Tratamiento de enfermedades: fármacos y medicamentos

1 Define los siguientes términos:

1. Medicamento: Sustancia que sirve para curar o prevenir una enfermedad, para reducir sus efectos sobre el organismo o para aliviar un dolor físico.
2. Excipiente: Sustancia que se mezcla con los medicamentos para darles consistencia, forma, sabor u otras cualidades que faciliten su uso.
3. Forma galénica: La forma galénica designa la forma de un medicamento: comprimido, jarabe, cápsula, supositorio...
4. Dosis: Cantidad de algo, especialmente la de un medicamento o una droga que se ingiere en una toma.
5. Reacciones adversas: Es un término muy amplio que se utiliza para referirse a los efectos no deseados de un fármaco que provocan malestar o resultan peligrosos.
6. Interacciones farmacológicas: Modificación del efecto de un fármaco por la acción de otro cuando se administran conjuntamente. Esta acción puede ser de tipo sinérgico (cuando el efecto aumenta) o antagonista (cuando el efecto disminuye).

2 Indica qué es la vía parenteral para la administración de un medicamento y qué modalidades incluye.

Es la administración de sustancias líquidas directamente en una vena a través de una aguja o tubo (catéter) que se inserta en la vena, permitiendo el acceso inmediato al torrente sanguíneo para suministrar líquidos y medicamentos.

https://www.elsevier.es/corp/generacionelsevier/via-parenteral-4-formas-administracion-inyectables/

3 Una consecuencia del mal uso de los medicamentos es la aparición de dependencia y tolerancia ¿Qué significan estos términos?

La tolerancia se produce cuando una persona consume una droga de una forma continuada y su organismo se habitúa a ella. Como consecuencia, se desarrolla un proceso psicológico y físico que hace necesario aumentar la dosis de forma progresiva para conseguir los mismos resultados o efectos.

Por otro lado, la dependencia física es el estado de adaptación del organismo que necesita un cierto nivel de presencia del fármaco o sustancia para funcionar normalmente; la dependencia psicológica es el estado de adaptación que impulsa a la persona a consumir una nueva dosis para experimentar los efectos del placer y/o evitar el malestar derivado de la privación, y por último, la dependencia social se manifiesta como la necesidad de consumir una sustancia como manifestación de pertenencia a un grupo social que nos proporciona signos de identidad.

http://www.engenerico.com/farmacos-tolerancia-dependencia-sindrome-abstinencia/

4 ¿A qué se debe la aparición de resistencias a los antibióticos? ¿Qué se puede hacer para evitarlo?

La resistencia a los antibióticos se produce cuando las bacterias mutan en respuesta al uso de estos fármacos.

La resistencia a los antibióticos se acelera con el uso indebido y abusivo de estos fármacos y con las deficiencias de la prevención y control de las infecciones. Se pueden adoptar medidas como: tomar antibióticos solo cuando un profesional lo prescriba, no pasarse de la dosis que indique el sanitario, previniendo infecciones teniendo una higiene correcta... 

5 Expón tu opinión sobre las patentes de los medicamentos. ¿Se podrían suprimir? ¿Por qué?

Las patentes dificultan actualmente el acceso de los países en vías de desarrollo a las nuevas tecnologías e información.
Los costos inaccesibles de muchos de los nuevos medicamentos siguen afectando el derecho a la salud de los ciudadanos.
Creo que los medicamentos se hacen por el bien de las personas, con lo cual, aunque haya hecho falta mucha investigación y tiempo, debería estar al alcance de cualquier persona, independientemente de su posición económica.

6 ¿Qué importancia tiene el grupo de control en un ensayo clínico?
Así se puede comprobar si un medicamento es efectivo o no.
También existe el denominado efecto placebo que, aunque al paciente no se le suministre realmente el medicamento, psicologicamente se va a sentir curado y puede mostrar mejorías al pensar que se le ha administrado un medicamento verdadero.

Tratamiento de enfermedades: cirugía

1 Explica la diferencia entre las siguientes parejas de términos:

1. Cirugía mayor / cirugía menor: Cirugía mayor: cirugía que se ocupa de las operaciones quirúrgicas más complejas, más importantes o de más riesgo.
   Cirugía menor: cirugía que se ocupa del tratamiento de pequeñas heridas, abscesos e intervenciones de poca importancia y casi ningún riesgo.
2. Cirugía de urgencias / cirugía programada: Una urgencia quirúrgica es todo aquel proceso que sufre un paciente y que si no se opera con urgencia se pone en peligro la vida del enfermo. Una cirugía programada es una intervención quirúrgica planificada con antelación.

2 Contesta:

¿En qué consiste la cirugía endoscópica?

Se define como la observación directa del interior de un órgano o cavidad mediante un sistema óptico o endoscopio (tubo con iluminación conectado a una cámara de vídeo y monitor de televisión), que se introduce a través de orificios naturales o a través de la pared abdominal.

¿Qué ventajas presenta frente a la cirugía convencional?

Ocasiona una menor hemorragia y pérdida sanguínea, al mismo tiempo que se reduce la formación de adherencias. Además, los resultados estéticos son mucho mejores con las técnicas endoscópicas que con la cirugía abierta convencional.

Los trasplantes

1 Explica la siguiente afirmación:

“Cuando se realiza un trasplante de órganos, el receptor y el paciente deben ser compatibles”.

La elección del receptor más adecuado estará determinada por diversos factores, en especial por la compatibilidad del órgano a trasplantar y el donante.

1. Explica a qué se debe el problema de rechazo y cómo se soluciona.
   Se puede deber cuando a un receptor se le da el tipo de sangre equivocado.
   Los órganos que no son compatibles (que no tienen proteínas parecidas) o que no tienen una compatibilidad lo suficientemente cercana pueden desencadenar a un rechazo al trasplante.
   Cuanto más similares sean los antígenos entre el donante y el receptor, menor será la probabilidad de que el órgano sea rechazado.
2. ¿Por qué piensas que es importante que exista una organización como la ONT que coordine las donaciones de órganos a nivel nacional?
   Su principal objetivo es la donación altruista con el único fin de que el ciudadano español que necesite un trasplante tenga las mayores y mejores posibilidades de conseguirlo e evitar el mercado negro de órganos.

Los biomateriales o materiales biocompatibles

1. Haz un cuadro con los tres tipos principales de biomateriales en el que aparezcan sus ventajas y sus inconvenientes.
   
   
   

   

   
   

   
   

   
   

    https://franciscoalavez.wordpress.com/2007/12/19/biomateriales-caracteristicas-y-aplicaciones/

   
   

2 Di un ejemplo de implante en el que convenga usar un material bioinerte y otro en el que interese un material biodegradable. Material bioinerte: se utilizan para implantes permanentes y en cirugía maxilofacial y craneal. Ejemplo: implante dental. 

Material biodegradable: se usan en suturas o en reconstrucciones óseas, como material de relleno.

Las medicinas alternativas

1 ¿Son eficaces las medicinas alternativas? Razona tu respuesta.

Pueden ayudar, pero no a ojos cerrados. No hay que dejar de lado la medicina tradicional, porque hay mucho negocio y realmente no se sabe con certeza si va a funcionar o no.

La medicina en los países en vías de desarrollo.

1 Una de las disposiciones que podrían hacer mejorar en gran medida la situación sanitaria en los países en vías de desarrollo sería mejorar los sistemas de abastecimiento de agua potable y de evacuación de aguas fecales. Explica por qué. 

Porque en países poco desarrollados al haber tanta sequía, el poco agua que pueda haber suele estar contaminada y suele ser el desencadenante de enfermedades.

2 ¿Qué es la esperanza de vida? ¿Es igual en cualquier país del mundo? ¿Por qué? Razona tu respuesta.

Son los años de media de vida que hay en un país. No es igual en todos los países, porque dependiendo de la pobreza, falta de agua potable, desnutrición, guerras, falta de recursos, etc. la gente es capaz de morir a edades más tempranas.